부산진구 중학교 2학기 기말고사 일정(2026) — 학교별 날짜와 시험 뒤 아이와 대화하는 법

부산진구에는 중학교가 19곳 있습니다. 전포동에 5곳, 부암동에 4곳, 가야동·당감동·개금동·초읍동에 2곳씩, 범전동·양정동에 1곳씩 있고, 공립 14곳·사립 5곳입니다. 남학교 7곳, 여학교 7곳으로 단성 학교가 14곳이어서 부산의 구·군 가운데 단성 중학교가 가장 많습니다. 2학기 기말고사 날짜는 학교마다 다릅니다. 나이스 교육정보 개방포털에 등록된 학사일정을 기준으로 보면 12월 7일에 시작하는 학교가 6곳으로 가장 많고, 11월 24일·30일·12월 1일 시작이 1곳씩, 12월 9일 1곳입니다.

이 글은 부산진구 중학교 19곳의 기말고사 일정을 학교별 표로 정리하고, 시험이 끝난 뒤 결과를 두고 아이와 어떻게 이야기할지를 설명합니다. 시험이 끝난 날 저녁의 대화 한 번이 다음 시험의 준비 태도를 정하는 경우가 많습니다. 점수를 묻는 순서, 잘못 본 과목을 꺼내는 방식, 다음 목표를 정하는 방법에 따라 아이는 시험을 "혼나는 일"로 기억하기도 하고 "다음에 고칠 것이 보이는 일"로 기억하기도 합니다. 일정은 학교가 나이스에 올린 것을 그대로 옮긴 것이며 학교 사정으로 바뀔 수 있으니 학교 공지가 우선입니다. 과외나루는 학교와 관계가 없고 특정 학교의 출제 경향을 안다고 말씀드리지 않습니다.

1. 부산진구 중학교 19곳 기말고사 일정표

아래 표는 2026년 11월~12월 학사일정 중 시험 관련 항목만 뽑은 것입니다. 나이스에 일정을 등록한 학교는 19곳 중 10곳이고, 가야여자중학교·개금여자중학교·개림중학교·광무여자중학교·덕명여자중학교·동의중학교·부산개성중학교·초읍중학교·항도중학교는 조회 시점에 해당 기간 시험 일정이 등록되어 있지 않아 "미등록"으로 표시했습니다. 등록하지 않은 학교가 절반 가까이 되므로 미등록 학교의 날짜는 꼭 학교 공지로 확인하세요. 학교명 옆에 설립 형태와 소재 동을 적었습니다.

4주 전 준비 시작일은 11월 30일 시작이면 11월 2일로 이미 지났고, 12월 7일이면 11월 9일, 12월 9일이면 11월 11일입니다. 부산국제중학교는 11월 24~25일에 "지필고사"로 등록되어 있습니다. 시험 기간은 사흘인 학교가 많고 이틀인 학교도 있습니다. 3학년 일정은 서면중학교의 11월 4~5일과 초연중학교의 11월 2~4일 두 곳만 등록되어 있고, 초연중학교의 11월 일정은 "3학년1회고사"라는 이름으로 올라 있습니다. 학교가 등록한 이름을 그대로 옮긴 것이어서 다른 학교의 3학년 날짜와 학년 표기가 없는 일정의 대상 학년은 학교 공지로 확인하세요.

2. 부산진구 중학교의 구성: 단성 학교 14곳

부산진구 중학교 19곳 중 공립이 14곳, 사립이 5곳이고, 남녀공학 5곳, 남학교 7곳, 여학교 7곳입니다. 나이스 학교기본정보 기준으로 부산 16개 구·군 가운데 단성 중학교가 가장 많은 곳입니다. 소재지는 전포동·부암동·가야동·당감동·개금동·초읍동·범전동·양정동이고, 관할은 부산광역시남부교육지원청입니다. 부산진구 고등학교는 17곳으로 일반고 10곳, 특성화고 6곳, 특목고 1곳입니다. 나이스 학교기본정보 2026년 11월 7일 조회 기준이며, 학교 수와 구성은 신설·통합 등으로 달라질 수 있어 조회일을 함께 적습니다.

단성 학교가 많다는 것은 같은 동네에서도 남매가 서로 다른 학교에 다니는 집이 많다는 뜻입니다. 부암동의 네 학교만 보아도 남녀공학, 여학교, 사립이 섞여 있고 시험 시작일도 12월 1일, 7일, 9일로 나뉩니다. 두 아이의 시험이 다른 날 끝나면 결과를 두고 이야기하는 날도 아이마다 따로여야 합니다. 한 아이의 시험이 끝난 날 다른 아이의 점수까지 함께 꺼내면 비교가 되고, 비교는 두 아이 모두에게 남는 것이 없습니다. 형제가 있는 집의 시험 기간 관리는 중랑구 글에 따로 정리해 두었습니다.

학교별 난도나 출제 경향, 평판은 이 글에서 다루지 않습니다. 공식 자료로 확인할 수 없고, 과외나루가 특정 학교를 안다고 말씀드리는 것도 맞지 않습니다. 수업의 기준은 아이가 다니는 학교의 교과서, 시험 범위 안내, 수업 프린트, 지난 시험지입니다.

3. 시험 끝난 날: 점수보다 먼저 할 말

시험 마지막 날 아이가 집에 들어오면 가장 먼저 나오는 말이 "잘 봤어?"입니다. 자연스러운 질문이지만 아이에게는 "점수가 얼마냐"로 들립니다. 잘 봤으면 기분 좋게 답하지만 그렇지 않으면 그 순간부터 방어가 시작됩니다. 첫마디는 "고생했다"가 맞습니다. 몇 주 동안 준비하고 며칠 동안 시험을 본 것 자체를 먼저 인정하는 말입니다. 그다음은 밥을 먹고 쉬게 합니다. 시험 끝난 날 저녁은 점수 이야기를 하지 않는 날로 정해 두면 아이도 부모도 편합니다.

점수 이야기는 아이가 먼저 꺼낼 때까지 기다리거나, 하루 이틀 뒤에 꺼냅니다. 시험지가 돌아오고 채점이 끝난 뒤가 좋습니다. 그 전에는 아이도 정확한 점수를 모르고, 기억으로 말하는 점수는 실제와 다른 경우가 많습니다. 기다리는 동안 부모가 할 일은 지난 시험의 점수와 이번에 아이가 목표로 했던 것을 떠올려 두는 것입니다. 비교 기준이 "엄마가 바라던 점수"가 아니라 "지난번 점수와 아이가 세운 목표"여야 대화가 됩니다.

아이가 먼저 "망했어"라고 말하면 바로 위로하거나 바로 혼내지 말고 "어느 과목이?"라고 묻습니다. 대부분 한두 과목입니다. 전체를 망친 것처럼 느끼지만 실제로는 한 과목에서 예상보다 낮았던 경우가 많습니다. 그 과목에 대해 "어떤 문제가 어려웠어?"까지 물으면 아이는 결과가 아니라 과정을 말하기 시작합니다. 과정을 말하기 시작하면 이미 다음 시험 준비가 시작된 것입니다.

4. 시험지를 같이 보는 순서

시험지가 돌아오면 점수가 아니라 시험지를 놓고 이야기합니다. 순서가 있습니다. ①맞힌 문제 가운데 어려웠던 것을 먼저 봅니다. "이건 어떻게 풀었어?"라고 물으면 아이는 자기가 한 것을 설명하게 되고, 그 설명 속에 공부한 방식이 드러납니다. 잘한 것을 먼저 말하는 것은 칭찬하려는 것이 아니라 아이가 방어 없이 시험지를 펴게 하기 위한 것입니다.

②틀린 문제를 세 가지로 나눕니다. 몰라서 틀린 것, 알았는데 실수한 것, 시간이 모자라 못 푼 것입니다. 이 분류는 아이가 직접 하게 합니다. 부모가 "이건 실수네"라고 단정하면 아이는 "원래 알던 건데"로 넘어갑니다. 아이가 "이건 몰랐어"라고 말하는 문제가 다음 공부의 대상이고, "실수했어"가 많으면 시험을 보는 방법을, "시간이 없었어"가 많으면 시간 배분을 봐야 합니다. 세 가지가 각각 몇 개인지 세어 적어 두면 그것이 그 과목의 진단입니다. 시험지를 정리하는 자세한 방법은 대전 서구 글에 있습니다.

③"다음에는 뭘 다르게 해 볼까?"를 아이에게 묻습니다. 부모가 방법을 제시하기보다 아이가 한 가지를 말하게 합니다. "문제집을 한 권 더 풀겠다" 같은 막연한 답이 나오면 "어떤 문제를 틀렸으니까 어떻게"로 좁혀 줍니다. 아이가 스스로 말한 한 가지는 부모가 정해 준 세 가지보다 지켜질 가능성이 큽니다. 성적표가 나오면 과목별 원점수와 평균, 성취도 경계까지의 거리를 함께 읽는데, 그 방법은 광진구 글에 정리해 두었습니다.

5. 하지 말아야 할 말과 다음 목표 정하기

시험 뒤 대화에서 피해야 할 말이 몇 가지 있습니다. "그러게 공부 좀 하라고 했지"는 맞는 말이어도 아이가 들을 수 있는 말이 아닙니다. 이 말을 들은 아이는 다음 시험 결과를 숨기기 시작합니다. "옆집 누구는"이나 형제와의 비교는 기준이 다른 비교여서 공정하지도 않고 효과도 없습니다. "이 점수로 어떻게 하려고"처럼 미래를 끌어와 겁을 주는 말은 불안만 키웁니다. 점수에 따라 상이나 벌을 거는 것도 짧게는 효과가 있어 보이지만 공부의 이유를 점수와 보상으로 바꿔 놓아서 오래가지 않습니다.

다음 목표는 숫자 하나가 아니라 과목 하나와 행동 하나로 정합니다. "다음에는 평균 85점"보다 "수학에서 몰라서 틀린 문제가 일곱 개였으니 다음에는 교과서 예제를 시험 3주 전에 끝내 보자"가 지켜지는 목표입니다. 과목은 성취도 경계에 가까운 과목이나 틀린 이유가 분명한 과목 하나를 고릅니다. 모든 과목을 한꺼번에 올리겠다는 목표는 아무 과목도 바꾸지 못합니다. 정한 목표는 종이에 적어 다음 시험 4주 전에 다시 꺼내 봅니다.

대화는 길지 않아도 됩니다. 시험지를 놓고 20분이면 충분하고, 과목마다 따로 날을 잡아도 됩니다. 중요한 것은 매 시험마다 같은 순서로 반복하는 것입니다. 고생했다는 말, 며칠 뒤 시험지를 함께 보는 시간, 아이가 말하는 다음에 다르게 할 한 가지. 이 순서가 몇 번 반복되면 아이는 시험이 끝나면 스스로 시험지를 꺼내 분류하기 시작합니다. 그때부터 부모가 할 일은 듣는 것뿐입니다. 시험 뒤부터 방학까지의 시간을 쓰는 방법은 대전 중구 글에 정리해 두었습니다.

6. 부산진구 학생 상담에서 확인하는 것

과외나루는 부산진구 중학생 상담에서 학교 이름을 먼저 여쭤봅니다. 표에서 보듯 학교마다 시험 날짜가 다르고, 일정을 등록하지 않은 학교가 많아 날짜를 직접 확인해야 하기 때문입니다. 그다음 학년과 과목, 최근 시험지와 성적표, 학원 병행 여부, 희망 요일·시간대, 방문·화상 선호, 아이 성향을 여쭤봅니다. 시험이 끝난 뒤 상담하실 때 시험지를 가져오시면 틀린 문제를 세 가지로 나누는 일을 상담에서 함께 하고, 다음 시험까지 무엇을 다르게 할지를 구체적으로 말씀드릴 수 있습니다.

수업은 아이가 다니는 학교의 교과서와 시험 범위를 기준으로 진행합니다. 시험이 끝난 뒤 첫 수업에서는 시험지를 함께 보며 틀린 이유를 나누고, 그 결과에 따라 다음 시험까지의 계획을 세웁니다. 아이가 부모에게는 말하지 않는 "사실 이 단원은 처음부터 몰랐다" 같은 이야기가 선생님과 둘이 있을 때 나오는 경우도 많습니다. 횟수와 시간은 상담에서 같이 정합니다. 화상 수업은 지역과 관계없이 가능하고, 방문은 부산진구 안에서 과목·시간대에 맞는 선생님이 있는지 상담에서 확인해 드립니다. 어느 쪽이 맞을지는 학년이 아니라 아이 성향으로 정하고 체험 수업으로 확인하시면 됩니다.

부산진구 중학교·고등학교 전체 목록은 부산진구 과외 안내 페이지에, 수업 방식은 중등 수학 과외 안내에 있습니다. 아이 학교와 학년, 시험 날짜, 최근 시험지를 상담에서 알려주시면 다음 시험까지의 순서를 같이 정해 드립니다. 상담과 무료 체험 수업에는 비용이 없고, 수업료는 선생님과 학년·과목·수업 시간에 따라 달라 상담을 통해 안내해 드립니다.

자주 묻는 질문

Q. 아이가 시험지를 안 보여 주려고 합니다.

점수를 보고 혼난 기억이 있으면 그렇게 됩니다. 이번에는 점수가 아니라 "어떤 문제가 어려웠는지"만 묻겠다고 미리 말하고, 실제로 그 약속을 지키는 것이 시작입니다. 한두 번 지켜지면 아이가 먼저 꺼냅니다.

Q. 점수가 많이 떨어졌는데 혼내지 않아도 되나요?

혼내는 것은 다음 시험 점수를 올리지 못합니다. 틀린 문제를 몰라서인지, 실수인지, 시간 부족인지 나누고 다음에 다르게 할 한 가지를 아이가 말하게 하는 것이 점수를 바꿉니다.

Q. 미등록 학교가 많은데 시험 날짜는 어디서 보나요?

학교 홈페이지의 학사일정이나 가정통신문, 학교 알림 앱에서 확인하세요. 나이스에 올리지 않았다고 해서 시험이 없는 것은 아닙니다.