도봉구 중학교 2학기 기말고사 일정(2026) — 학교별 날짜와 겨울방학 독서 계획

서울 도봉구에는 중학교가 13곳 있습니다. 쌍문동에 5곳, 창동과 방학동에 3곳씩, 도봉동에 2곳이 있고, 공립 11곳·사립 2곳이며 남녀공학 12곳과 여학교 1곳입니다. 2학기 기말고사 날짜는 학교마다 다릅니다. 나이스 교육정보 개방포털에 등록된 학사일정을 기준으로 보면 신도봉중학교가 12월 1일로 가장 이르고, 12월 7~8일 시작 2곳, 12월 14~15일 시작 3곳, 12월 21일 시작 2곳입니다. 가장 이른 학교와 가장 늦은 학교의 차이가 3주입니다. 조회 시점에 3학년 일정을 따로 올린 학교는 없습니다.

이 글은 도봉구 중학교 13곳의 기말고사 일정을 학교별 표로 정리하고, 시험이 끝난 뒤 겨울방학에 할 일 가운데 가장 뒤로 밀리기 쉬운 독서 계획을 설명합니다. 국어 비문학, 사회와 과학 교과서, 서술형 문제의 긴 조건문까지, 중학교 공부의 상당 부분은 읽는 힘에 기대고 있습니다. 읽는 힘은 시험 기간에 늘릴 수 없고 방학처럼 긴 시간이 있을 때만 자랍니다. 일정은 학교가 나이스에 올린 것을 그대로 옮긴 것이며 학교 사정으로 바뀔 수 있으니 학교 공지가 우선입니다. 과외나루는 학교와 관계가 없고 특정 학교의 출제 경향을 안다고 말씀드리지 않습니다.

1. 도봉구 중학교 13곳 기말고사 일정표

아래 표는 2026년 11월~12월 학사일정 중 시험 관련 항목만 뽑은 것입니다. 나이스에 일정을 등록한 학교는 13곳 중 8곳이고, 노곡중학교·북서울중학교·선덕중학교·정의여자중학교·창일중학교는 조회 시점에 해당 기간 시험 일정이 등록되어 있지 않아 "미등록"으로 표시했습니다. 미등록은 시험이 없다는 뜻이 아니므로 학교 공지로 확인하세요. 학교명 옆에 설립 형태와 소재 동을 적었습니다.

4주 전 준비 시작일은 12월 1일 시작이면 11월 3일, 12월 7일이면 11월 9일, 12월 14일이면 11월 16일, 12월 21일이면 11월 23일입니다. 신도봉중학교 학생은 이미 준비 기간에 들어와 있고, 방학중학교와 효문중학교 학생은 2주 넘게 여유가 있습니다. 등록된 일정은 모두 사흘 동안 치르는 것으로 올라 있습니다. 표에 "1,2학년"이라고 적힌 일정은 그 학년의 시험이고, 학년 표기가 없는 일정은 어느 학년 시험인지 학교 공지로 확인해야 합니다. 3학년 시험 날짜는 조회 시점에 등록된 학교가 없으므로 학교 공지로 확인하세요.

2. 도봉구 중학교의 구성: 쌍문동 5곳, 창동·방학동 3곳씩

도봉구 중학교 13곳 중 공립이 11곳, 사립이 2곳이고, 남녀공학 12곳, 여학교 1곳입니다. 소재지는 쌍문동 5곳, 창동 3곳, 방학동 3곳, 도봉동 2곳으로 네 개 법정동에 모두 들어 있습니다. 관할은 서울특별시북부교육지원청입니다. 도봉구 고등학교는 9곳으로 일반고 5곳, 특성화고 2곳, 특목고 1곳, 자율고 1곳입니다. 나이스 학교기본정보 2026년 11월 7일 조회 기준이며, 학교 수와 구성은 신설·통합 등으로 달라질 수 있어 조회일을 함께 적습니다.

쌍문동 한 곳에 중학교가 다섯 곳 있지만 일정을 등록한 세 곳의 시작일은 12월 1일, 14일, 21일로 3주에 걸쳐 흩어져 있습니다. 시험이 끝나는 날이 다르면 시험 뒤 방학까지 남는 기간도 학교마다 다릅니다. 12월 초에 끝나는 학교는 방학까지 몇 주가 남고, 12월 21일에 시작하는 학교는 시험이 끝나면 곧 방학입니다. 방학식 날짜도 학교가 정합니다. 독서 계획은 방학 날짜가 정해진 뒤에 세우는 것이 아니라, 시험이 끝나는 날부터 개학 전날까지를 한 덩어리로 보고 세우는 것이 좋습니다. 아이 학교의 시험 끝나는 날과 방학식·개학식 날짜를 달력에 먼저 적어 두세요.

학교별 난도나 출제 경향, 평판은 이 글에서 다루지 않습니다. 공식 자료로 확인할 수 없고, 과외나루가 특정 학교를 안다고 말씀드리는 것도 맞지 않습니다. 수업의 기준은 아이가 다니는 학교의 교과서, 시험 범위 안내, 수업 프린트, 지난 시험지입니다.

3. 왜 방학에 읽어야 하나: 읽는 힘이 성적에 닿는 자리

중학교에 올라오면 읽을 양이 갑자기 늘어납니다. 국어 교과서의 설명문과 논설문은 초등학교보다 길고 낯선 낱말이 많습니다. 사회와 과학 교과서는 한 쪽에 개념어가 여러 개 들어 있고, 서술형 문제의 조건문은 두세 줄을 정확히 읽어야 합니다. 읽는 속도가 느리거나 읽고 나서 내용이 남지 않는 학생은 과목에 상관없이 시간이 부족해집니다. 수학 문장제에서 조건을 놓치는 것도 읽기의 문제인 경우가 많습니다.

읽는 힘은 문제집으로 늘지 않습니다. 짧은 지문을 여러 개 풀어도 긴 글을 끝까지 따라가는 힘은 따로 길러야 합니다. 그런데 학기 중에는 그 시간이 없습니다. 학교, 학원, 숙제, 수행평가 사이에서 책 한 권을 이어서 읽을 시간이 나지 않습니다. 방학은 한 해에 두 번 있는, 긴 글을 끝까지 읽어 볼 수 있는 유일한 기간입니다. 겨울방학은 여름보다 길어서 더 그렇습니다.

목표를 분명히 하는 것이 중요합니다. 방학 독서의 목표는 독후감을 쓰거나 권수를 채우는 것이 아니라 긴 글을 끝까지 읽고 내용을 몇 문장으로 말할 수 있게 되는 것입니다. 이 목표에 맞으면 어떤 책이든 괜찮고, 이 목표에서 벗어나면 좋은 책이라도 효과가 적습니다. 국어 비문학 지문을 읽는 방법 자체는 전주 덕진구 글에, 교과서를 읽는 순서는 마포구 글에 정리해 두었고, 이 글은 그 바탕이 되는 방학 독서를 다룹니다.

4. 책 고르기: 아이가 끝까지 읽을 수 있는 책

첫 번째 기준은 아이가 혼자 끝까지 읽을 수 있는가입니다. 아무 쪽이나 펴서 한 쪽을 읽게 하고, 모르는 낱말이 서너 개를 넘거나 한 쪽 읽는 데 숨이 차면 아직 어려운 책입니다. 권장 도서 목록의 책이라도 아이에게 어려우면 첫 주에 덮이고, 덮인 책은 방학 내내 책상 위에서 부담만 줍니다. 평소에 책을 거의 읽지 않는 아이라면 얇고 글씨가 큰 책, 아이가 이미 좋아하는 주제의 책에서 시작합니다. 만화나 그림이 많은 책도 시작으로는 괜찮지만, 방학 안에 글만 있는 책으로 한 단계 올라가는 것을 목표로 둡니다.

두 번째 기준은 종류를 섞는 것입니다. 소설이나 이야기책 한 권과, 설명하는 책 한 권을 번갈아 읽습니다. 설명하는 책은 과학·역사·사회·인물 이야기처럼 사실을 다루는 책으로, 교과서를 읽는 힘과 가장 직접 이어집니다. 다음 학기에 배울 사회나 과학 단원과 관련된 주제의 청소년용 책을 고르면 예습 효과까지 있습니다. 세 번째 기준은 아이가 고르게 하는 것입니다. 부모가 세 권 정도를 골라 놓고 그중에서 아이가 정하게 하면, 선택권이 있으면서도 범위를 벗어나지 않습니다.

권수는 적게 잡습니다. 겨울방학 전체에 두세 권이면 충분합니다. 다섯 권을 계획하고 한 권을 읽는 것보다 두 권을 계획하고 두 권을 끝내는 것이 다음 방학으로 이어집니다. 학교에서 방학 과제로 독서를 내 주는 경우 그 책을 먼저 목록에 넣고, 과제 형식에 맞춰 기록해 두면 개학 직전에 몰아서 쓰는 일이 없습니다. 도서관에서 빌리는 것도 좋습니다. 반납일이 정해져 있어서 읽는 기한이 자연스럽게 생깁니다.

5. 읽는 방법과 기록: 하루 20분, 세 문장

방학 독서는 매일 같은 시간에 20분에서 30분이 기준입니다. 주말에 두 시간 몰아 읽는 것보다 매일 짧게 읽는 것이 끝까지 갑니다. 아침 식사 뒤나 자기 전처럼 매일 반복되는 일 뒤에 붙여 두면 따로 결심하지 않아도 됩니다. 스마트폰은 다른 방에 두고 읽습니다. 20분 동안 알림이 한 번 울리면 읽기는 거기서 끊깁니다. 가족이 같은 시간에 각자 책을 읽으면 아이 혼자 읽게 하는 것보다 훨씬 잘 지켜집니다.

읽은 뒤에는 세 문장을 적습니다. 오늘 읽은 부분에서 무슨 일이 있었는지 또는 무엇을 설명했는지 한 문장, 새로 알게 된 것이나 인상 깊은 문장 하나, 모르는 낱말 하나와 그 뜻입니다. 독후감이 아니라 메모입니다. 세 문장을 적으려면 읽은 내용을 떠올려야 하므로 이것 자체가 "읽고 나서 남는 것"을 만드는 연습이 됩니다. 공책 한 권에 날짜와 쪽수를 함께 적어 두면 방학이 끝날 때 아이가 읽은 양이 눈에 보입니다. 말로 하는 것도 좋습니다. 저녁 식사 때 "오늘 읽은 데서 무슨 일이 있었어"라고 물어 주면 됩니다.

학습 계획 예시로, 방학 첫 주는 하루 20분으로 시작해 책 한 권을 고르고 읽기 시간을 정하는 주로 씁니다. 둘째 주부터 하루 30분으로 늘리고, 첫 책을 끝내면 종류가 다른 두 번째 책으로 넘어갑니다. 방학 마지막 주에는 공책의 메모를 처음부터 넘겨 보며 가장 기억에 남는 책 한 권에 대해 다섯 문장 정도를 써 봅니다. 이것이 학교 독서 과제가 있다면 그 재료가 됩니다. 독서는 방학의 다른 공부를 대신하는 것이 아니라 함께 가는 것입니다. 방학 전체의 복습과 예습 계획은 대전 중구 글에 정리해 두었고, 독서는 그 계획의 하루 20~30분 자리에 들어갑니다.

6. 도봉구 학생 상담에서 확인하는 것

과외나루는 도봉구 중학생 상담에서 학교 이름을 먼저 여쭤봅니다. 표에서 보듯 학교마다 시험 날짜가 3주까지 차이 나고, 시험 뒤 방학까지 남는 기간도 다르기 때문입니다. 그다음 학년과 과목, 최근 시험지, 평소 책을 읽는지, 학원 병행 여부, 방학 중 가능한 요일·시간대, 방문·화상 선호, 아이 성향을 여쭤봅니다. "문제를 읽다가 조건을 놓친다", "국어 지문을 읽어도 무슨 말인지 모르겠다고 한다"고 말씀해 주시면 상담에서 읽기 쪽을 함께 살펴봅니다.

수업은 아이가 다니는 학교의 교과서를 기준으로 진행합니다. 국어 수업에서는 방학 동안 교과서의 긴 지문과 다음 학기 범위의 글을 함께 읽고, 읽은 내용을 학생이 자기 말로 말하는 연습을 합니다. 방학 독서 자체는 아이가 혼자 하는 것이지만, 어떤 책이 아이 수준에 맞는지, 읽은 뒤 세 문장을 어떻게 적는지는 수업에서 같이 정하고 확인할 수 있습니다. 횟수와 시간은 상담에서 같이 정합니다. 화상 수업은 지역과 관계없이 가능하고, 방문은 도봉구 안에서 과목·시간대에 맞는 선생님이 있는지 상담에서 확인해 드립니다. 어느 쪽이 맞을지는 학년이 아니라 아이 성향으로 정하고 체험 수업으로 확인하시면 됩니다.

도봉구 중학교·고등학교 전체 목록은 도봉구 과외 안내 페이지에, 수업 방식은 중등 국어 과외 안내에 있습니다. 아이 학교와 학년, 시험 날짜, 방학 일정을 상담에서 알려주시면 방학 동안의 순서를 같이 정해 드립니다. 상담과 무료 체험 수업에는 비용이 없고, 수업료는 선생님과 학년·과목·수업 시간에 따라 달라 상담을 통해 안내해 드립니다.

자주 묻는 질문

Q. 아이가 책을 전혀 안 읽는데 어디서 시작하나요?

아이가 좋아하는 주제의 얇은 책에서 시작하고, 하루 20분을 같은 시간에 고정하세요. 가족이 같은 시간에 각자 책을 읽으면 혼자 읽게 하는 것보다 훨씬 잘 지켜집니다. 권수보다 매일 읽는 것이 먼저입니다.

Q. 독후감을 꼭 써야 하나요?

독후감보다 매일 세 문장 메모가 읽는 힘에는 더 도움이 됩니다. 학교 과제로 독후감이 있다면 방학 마지막 주에 메모를 모아 쓰면 됩니다.

Q. 표에 3학년 일정이 없는데 3학년 시험은 없나요?

조회 시점에 나이스에 3학년 일정을 따로 올린 학교가 없었다는 뜻입니다. 3학년 시험 여부와 날짜는 학교 홈페이지 학사일정이나 가정통신문으로 확인하세요.